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張紅洋副教授

作者: 时间:2012年02月13日 15:43 点击数:

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張紅洋,男,漢族,1973年6月生,山西省萬榮縣人,中國民主促進委員會會員。教育學博士(課程與教學論專業科學教育方向);副教授(2009年10月),碩士生導師。

張紅洋,男,山西省萬榮縣人,中國民主促進委員會會員。教育學博士(課程與教學論專業科學教育方向);副教授(2009年10月),碩士生導師。

陝西師範大學物理學與信息技術學院副教授,研究生課程《物理教學案例研究》,本科生課程《物理教學論》《物理教材分析與教學設計》《中學物理實驗》《物理微格教學》,爲教師專業能力發展中心承擔教師專業能力專題課程《信息技術應用能力》等課程。

上海中學(2008年)、上海三林中學(2008、2009年)、山西省汾陽中學(2007年)、上海建平中學(2008年)、西安小學(2011年)西安東元路學校(2011年)等中小學進行實地調研,並與部分學校合作開展行動研究,以提升理論研究和實踐的聯系,從而促進基礎教育一線教師的專業發展。

主要從事科學教育、物理教育以及信息技術教學和研究工作。

1、錄制“物理教學設計”網絡課程。積學網是陝西省基礎教育資源研發中心、陝西師範大學教師教育資源中心、陝西師範大學網絡教育學院聯合創辦的基礎教育資源門戶網站

2、 “国培计划陕西省教育薄弱地区农村中小学骨干教师培训项目”培训专家(2011年1月)

3、國培計劃陝西省農村中小學教師遠程培訓省級學科專家(2010年12月)

4、國培計劃青海省骨幹教師培訓(2010年11月)

5、陝西省高中物理教師培訓(2010年12月)

6、陝西省高中物理教研組長培訓(2010年12月)

7、新疆高中物理教師培訓(2010年12月)

8、國培計劃安康地區初中物理教師培訓(2011年1月)

9、甘肅慶陽研究生課程班講學(2011年1月)

學術論文

1、探討彈性勢能的相對性.中學物理教學參考.2011.10:7-8

2、教師文化的解構和重建:從孤立走向合作,教育理論與實踐.2008,6:48-51

【被教育科學文摘周報(第八版)2008年第51期摘錄】

3、計算機應用軟件教學的實踐與探索,現代教育技術.2008,11:52-56

4、科學課堂教學的國際比較研究,外國中小學教育.2008,6:23-27

【被《高等學校文科學術文摘》摘錄2000多字,同時被國務院發展研究中心主辦的國研網全文收錄】。

5、科學寫作:一個亟待重視的科學教育領域,外國中小學教育.2009,2:46-51

【被教育科學文摘2009年第4-5期摘錄】

6、虛擬現實技術及其在科學教育中的運用,高等理科教育.2008,2:39-41

7、高師院校大學生信息素養有待提高,山西師大學報·社科版.2006,2:69-72

8、實驗教學信息化發展的兩種取向,中國教育信息化.2009,2:33-36

9、科技哲學視域下的科學教育,上海師範大學學報·基教版.2008,2:6-11

10、教師信息素養教育體系的構建,教學與管理.2008,7:6-8

11、論網絡文化特征及其對教育的影響,山西師大學報·社科版.2009,1:59-61

12、高師院校大學生信息素養有待提高,山西師大學報·社科版.2006,2:69-72

13、信息素養教育研究述評,山西師大學報·社科版.2005,5:135-139

14、智能網站實現技術探討,科技情報開發與經濟.2005,6:82-85

主持或參與的研究課題

主持山西省十五規劃課題“利用互聯網進行信息素養培養的研究”(GH-03198),已結題(經費2萬,1/5);

陕西师范大学基础教育课程中心 “基于课堂视频案例促进教师专业发展研究” 课题(2011年);

山西師範大學教學改革研究課題“信息技術在科學教育實踐中的應用研究”(2009年);

山西師範大學教育基金課題“信息技術促進教師有效教學的研究”(YJ07003)(2007-2008);

山西師範大學教學改革研究課題“大學信息素養課程的研究”(2004-2006);

參與教育部重點課題“青少年科學思維能力的發展與培養”(2006年-2007年)、“中國發達地區基礎教育教師專業標准”(2007年-2009年)等國家級課題,參與“陝西省中小學減負與學生創新素質培養實驗研究”(2010年-)。

編寫出版的著作

《科學教育基礎》(科學出版社,2008.9)主要撰寫第三、四章,約12萬余字,副主編;

《現代教育技術教程》(北方交通大學出版社,2007.1),撰寫第四章,約3萬字;

《中學物理教學論》(北京師範大學出版社,2010.6),撰寫第八、十六章,約10萬字。