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學術報告——Rethinking Science Education: engaging young children in modelling practices

作者: 时间:2014年11月27日 09:10 点击数:

讲座题目:Rethinking Science Education: engaging young children in modelling practices

讲座人: Wouter van Joolingen

主持人:张红洋 副教授

講座時間:09:00

講座日期:2014-11-21

地点:雁塔校区 教学一楼303教育论坛

主辦單位:教育學院、現代教學技術教育部重點實驗室


      20141121日上午,現代教學技術教育部重點實驗室“70周年校慶系列講座暨黄瓜视频网站在找观看第37期開講。實驗室邀請了Wouter van Joolingen教授作了主題爲“Rethinking Science Education: engaging young children in modelling practices”的報告。本次論壇由張紅洋副教授主持。重點實驗室全體師生參加本次論壇。

Wouter教授首先介紹了推廣科學教育的目的和科學教育在歐洲當前的發展,在科學教育中,模型的建立十分重要,可以提高學生的學習興趣,激發學生的學習動機。隨後,他向大家重點介紹了學生如何通過建模的方式學習科學,Wouter教授使用SimSketch向大家展示了如何建立與操作動態模型的過程。他以實際生活中的汽車的正常行駛和汽車碰撞爲例,生動形象地描述了怎樣構建太陽系行星的模型以及怎樣設計它們的運行軌道。最後,Wouter教授簡單介紹了科學學習的一些項目活動,並表達了與中方建立合作學習的願望。在講座的互動環節中,同學們和老師就講座內容與Wouter教授進行了討論,尤其就在中國現有教育體制下如何推廣通過建模進行科學教育的深入討論,讓雙方收獲頗豐。

    通过本次论坛实验室师生对国外科学教育领域的进展有了进一步了解。同时,同学们表示本次讲座点燃了大家对科学教育的热情,启发同学们在今后的科学实验和学术研究进行多维化思考和探究。


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